指向思维品质培养的小学英语绘本阅读教学实践与思考

摘要：

培养学生思维品质是小学英语学科的核心素养内容之一,也是当今小学英语课堂教学的必然趋势.因此,英语教学不仅要让学生形成语言技能,更要进一步促进他们思维能力的发展和英语素养的形成.在英语绘本阅读教学中,教师可以通过"读前预设、读中设疑、读后延伸"三个环节,采用各种不同方式来培养学生的思维品质,发展学生的思维广度、拓宽学生的思维深度和提高学生的思维高度.

关键词：绘本阅读、思维品质、预设、设疑、延伸

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：223-225