浅谈思政元素在《日语报刊选读》课程中的导入——以"新经典"系列教材中的《日语报刊选读》为例

摘要：

《日语报刊选读》课程是日语专业大三年级开设的一门专业选修课,通过循序渐进的阅读训练,提升学生的日语阅读能力,同时深化学生对日本社会的理解,进而形成自己的观点.笔者在多年的教学实践中,以"思政教育融入大学专业课堂"为宗旨,通过不断摸索,力求实现《日语报刊选读》课程与"课程思政"的有效结合,贯彻"学习中心、产出导向"的教学理念,充分挖掘课程中的思政元素,同时和我国时政要点相结合,通过多样化的课内课外、线上线下小组讨论活动,引导学生在独立思考和独立研究的基础上进行合作探究,不断提高思辨能力、研究能力和创新能力,

关键词：日语报刊选读、课程思政、跨文化思辨意识

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：208-210