主题式校本研修促进初中数学青年教师专业发展的路径分析

摘要：

从我国教育改革开始后,对初中数学青年教师专业发展提出了要求,开展主题式校本研修对初中数学青年教师专业发展有巨大的帮助.基于此,本文针对我国目前教育的现状,以校本研究的意义为基础进行拓展成主题式校本研究策略,针对主题式校本研修促进初中数学青年教师专业发展的路径进行分析,寻找出适合初中数学青年教师专业发展的策略,提高其自身的教学素养和执教水平,推动我国数学教育的发展.

关键词：主题式、校本研究、初中数学、专业发展

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：202-204