体教融合视域下体育课程思政的实践路径

摘要：

运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对体教融合融入学校体育课程思政策略进行研究.传承与弘扬体教融合,以中华民族共同体意识、中华优秀传统文化的理想信念、核心价值观等为基础深入挖掘体教融合融入学校体育课程思政的价值意蕴,即课程内容体现思政教育元素,培固铸牢中华民族共同体意识之"根";践行文化自信润物无声,增强向心力,熔铸理想信念之"魂";传承精神文化,凸显全程育人要求,涵养核心价值之"源".厘析体教融合融入学校体育课程思政的现实困境:学校体育教师对于体教融合系统性研究匮乏;学生感悟体教融合内涵要旨的人文性失衡;

关键词：体教融合、学校体育、课程思政、立德树人、文化阵地

分类号：G807.2(体育理论)

资助基金：^A内蒙古自治区教育科学"十四五"规划项目^BNGJGH2022417^D1

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：255-256