课程思政视域下高校民族传统体育课程发展困境与路径研究

摘要：

研究目的:民族传统体育课程蕴含优秀的传统文化,具有健全人格,文化传承,文化融合以及民族繁荣等功能,非常适合发挥高校课程思政改革的先锋作用.研究方法:运用文献资料法,逻辑分析等研究方法对文献数据进行分析.研究发现目前高校民族传统体育课程存:1.受到全球化冲击,传播受限;2.教学目标与认知存在一定偏差;3.教学方式片面化;4.思政教学评价体系不完善等困境.融入思政元素路径:1.深入挖掘学校民族体育课程创新资源;2.提高民族传统体育教师思政育人能力;3.优化民族传统体育教师教学方式;4.构建健全的考核评价体系.

关键词：课程思政、高校、民族传统体育、发展困境

分类号：G853(武术及民族形式体育)

资助基金：^A课题项目^B河南省2022年度教师教育课程改革研究;名称课程思政视域下河南省高校体育教育专业学生教学能力提升的培养研究重点;2022-JSJYZD-002^D1

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8