新文科背景下景观设计人才培养困境与对策探析

摘要：

新文科建设为景观设计专业的人才培养指明了方向,即培养"知中国,爱中国""新时代,守正创新"的设计人才.通过对现有文献的研究总结发现,景观设计专业人才培养困境包括跨学科教学意识薄弱、实践技能训练不透彻、专业教育的同质化现象严重、协同育人未得到重视等.文章以推动景观设计人才培养变革为目标,结合新文科背景下专业人才培养要求,从明确"新"目标、构建"新"教学模式、构建"新"评价机制、构建"新"协同培养机制四个方面出发,探析景观设计人才培养路径.

关键词：新文科、景观设计人才、培养路径、实践

分类号：TU986(地下建筑)

资助基金：^A河北省社会科学基金^BSD2021112^D1

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81