浅谈建构小学数学高效课堂的有效策略

摘要：

随着"双减"政策的实施,我国教育界主张减轻学生的学习压力,以实现提质增效.当然,减轻学习压力并不是减少教学内容,而是运用先进的教学手段和科学有效的教学方法,使学生在相同时间内学习更多的内容,甚至超额完成任务.从心理学角度来讲,小学阶段的学生有效注意时间短.数学具有一定抽象性,学生学习起来具有一定难度.教师要构建高效课堂需要运用独特的教学方法,科学合理地完善课堂结构,全方面提高学生的学习能力.新时代新课改对教师教学提出新要求,现如今多所学校致力于打造高效课堂,创新高效学习模式,对教师教学和学生发展都具有重要

关键词：小学数学、高效课堂、有效策略

所属期刊栏目：29

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74