OBE理念下混合式金课建设探索与实践——以《伴奏与弹唱》课程为例

摘要：

在金课背景下,采取混合式教学的方式,以OBE思想为指导,运用网络教学的便捷性和多样性,让学生更加深入地体验学习,从而培养学生的创新思维和实际操作技能,最终达成"以学生为中心、以成果为引向"金课的目标.通过《伴奏与弹唱》这门课,发现了一些教学上的挑战,本文探讨如何建立和完善这门课的教学资源,并通过混合式教学模式来验证这种模式的有效性和可操作性.

关键词：OBE理念、金课、混合式教学、伴奏与弹唱

资助基金：^A本文系2022年石河子大学教育教学改革项目^BZG00651805/0710^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105