平等架起桥梁，尊重抹平创伤 ——班主任德育案例分析

摘要：

班主任如何处理频繁出现的师生矛盾，构建和谐师生关系，平等、尊重无疑是通往成功的智慧钥匙。文章从两个案例
出发，进行理论分析，对比总结，体现出在处理师生矛盾时平等、尊重的重要性，启发读者多研究陪伴的学生、坚持
平等的德育理念、提高尊重的沟通技巧。

关键词：心理学、班级管理、案例反思、平等、尊重

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81