应用移动学习App 践行英语学习活动观

摘要：

英语学习活动观是落实英语课程培养学生核心素养的具体教学路径，但在一线教师践行英语学习活动观时存在学习理
解活动缺乏趣味性、应用实践活动缺乏体验性、迁移创新活动缺乏真实性等问题。本文结合一节具体的听说课例，阐
述了移动学习App 在学习理解、应用实践、迁移创新三个环节中的具体应用，在此基础上形成移动学习App 英语教学
应用范式架构，以探索应用移动学习App 践行英语学习活动观的实施方法。

关键词：移动学习App、英语学习活动观、实施路径

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75