创设自主性幼儿区域环境的实践探索

摘要：

幼儿园区域活动是幼儿学习的重要形式，它具有自主性、选择性、开放性和互动性等特点，是幼儿在教师的指导下自
主地选择学习内容和活动方式。开展区域活动，既能让幼儿有足够的自由时间和空间进行活动，又能使他们在探索和
创造中不断发现问题、提出问题，从而不断地对已有经验进行重组、丰富和拓展。因此，教师应为幼儿提供自主选择
的机会，并提供宽松、自由、适宜的环境条件，促使幼儿主动参与各种区域活动。

关键词：自主性、区域环境、实践

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6