职业教育中学生根本原因分析法运用能力的培养

摘要：

很多学校实训设备和企业实际使用的设备有很大的脱节，学校的实训设备老旧甚至缺失，会造成学生在进入企业后
不能马上进入工作的角色，往往要经过很长一段时间的培训才能真正开始工作，这是企业的痛点，也是职业教育需
要努力的方向。除了设备，一些处理问题的方式也有很大程度上的脱节，需要学生进入企业中后，才能接触到企业
的工作方式和思维。所以教师在教学过程中适当教授一些企业工作的思维和方法，可以让学生能够更快适应工作岗
位，并且提升处理实际工作中遇到问题的能力。8D问题解决方法广泛运用于汽车行业内的问题解决，其中本文介绍
的D4根本原因分析法，这个处理问题的方法很适合学生在学习过程中推广使用，不仅可以让学生在学习的过程中逐
步掌握自我学习、自我分析问题及团队解决问题的能力，让学生掌握企业处理问题的方式，有很好的实用性，同时
也能增加课堂的趣味性，提高学生参与教学活动的积极性。

关键词：职业教育、处理问题方式、根本原因分析法

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：175-177