10.12218/j.issn.2095-4743.2023.51.145
新高考背景下高中化学实验教学难题及解决策略
在新高考背景下,高中化学实验教学应该思考全新的授课思路及授课形式,进而增强学生的整体能力,同时提升学
生的学习水平。高中化学教师需要体现实验教学具有的优势,使学生能够在实操过程当中形成探索意识,促使自身
不断地学习和进步,进而课本中的知识。并通过实验的方式加以论证,形成探索精神,在实验过程当中透过现象看
本质,深化对知识的理解。此外,教师应该在坚持可持续发展理念的前提下,在新高考背景下完成对实验教学的创
新,培养并提升学生在自学、动手操作及思维方面的能力,使学生可以在实验当中始终保持高度的热情,形成科学
发展的观念。
新高考、高中化学、实验教学
2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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