岗位任职类课程开展课程思政存在的问题和建议探讨

摘要：

本文在阐述岗位任职类课程开展课程思政重要意义的基础上，从学科专业的课程思政顶层设计、教师思政能力、学
生现状三个方面分析了目前岗位任职类课程开展课程思政可能存在的问题，有针对性地提出了课程思政的建议：要
以铸魂育人为目标和核心，要从学科专业高度出发科学设计课程思政教学体系，要不断提高教师思政能力，要做好
专业教学和课程思政的有机融合。

关键词：岗位任职、课程思政、教学体系

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111