管理学课程思政“1234教学模式”探索与实践

摘要：

开展管理学课程思政理论探索与实践，是提升课程质量的现实需要，本文结合哈尔滨商业大学管理学课程思政开展
现状，提出“1234教学模式”，即遵循“立德树人”一个核心；教学过程中贯穿两条线索；课程思政资源挖掘要结
合三类主题；课程思政实施融入四条路径，以期实现育人和育才有机结合，有效提升新商科人才培养质量。

关键词：管理学、课程思政、1234教学模式

资助基金：^A2019年度哈尔滨商业大学校级教改项目^B（HSDJG201902（Z））。 2021年度黑龙江省级教改基于课程思政的管理学混合式教学模式创新（SJGY20210429）;2021年度哈尔滨商业大学校级新 文科研究与改革实践新文科背景下工商管理类专业改造升级的路径探索与实践（2021HSDXWK07）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69