基于“三元协同”的机械类专业学位研究生培养机制分析

摘要：

随着我国经济快速发展，机械类专业学位研究生高级人才的培养已成为高校人才培养的重要任务。本文基于合作共
赢理论，旨在探讨机械类专业研究生高校、科研院所、企业“三元协同”的培养机制，通过多元主体的优势互补，
科学定位专业学位研究生培养模式，在校内外双导师制基础上构建“三元协同”的机械类专业学位研究生培养路
径，并将此思路贯穿于专业学位研究生的培养方案及课程体系中，实施于专业学位研究理论课程及实践环节，为应
用型高校机械类专业学位研究生的培养提供参考。

关键词：三元协同、机械类、培养机制、交叉融合

资助基金：^A基金项目^B2022YJYJG10/2022YJYJG09。^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51