高职院校“课程思政”教学改革研究与实践 ——以开关电源原理分析与制作专业课为例

摘要：

高职院校育人重任不仅是技术技能的培养，更要注重德育的培养，即培养学生的价值观和道德修养。其有效的实现
路径就是搭建课程思政育人平台和挖掘课程思政内容。专业课程是课程思政建设的基本载体，课程思政建设是专业
课程教学改革的根本任务。文章以电子类专业课程—开关电源原理分析与制作为例，提出了高职院校工科类专业课
程实施“课程思政”的建设模式和路径方法。深度挖掘专业课程中的思政育人元素并融入到专业课程教学中，做到
思政教育和专业教育同向同行，协同育人，达到铸魂育人、立德树人的培养目标。

关键词：课程思政、开关电源原理分析与制作、高职院校

资助基金：^A2021年度中山火炬职业技术学院校级课程思政示范项目^B2021KCSZ14;广东 省教育厅产教融合创新平台"光电技术产教融合创新平台",2020CJPT016。^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：187-189