高师院校混合式教学模式下的数学分析课程教学设计

摘要：

混合式教学模式可以根据学生的不同学习需求和水平提供个性化的学习支持。教师可以针对学生的特殊需求进行辅
导和指导，提供额外的教学材料和课后答疑机会，帮助学生更好地理解和掌握数学分析的知识和技巧。高师院校混
合式教学模式下设计数学分析课程能够适应学生的学习需求，提升教学质量，激发学生的参与度，培养创新思维和
合作能力，并提供个性化的学习支持。这样的教学设计有助于提高学生的学习效果和综合能力，为他们未来的教育
和职业发展奠定坚实基础。本文主要从三大方面进行论述，结合具体的混合式教学优势，探索具体的课程教学设计
方案。

关键词：高师院校、数学分析、混合式教学、教学设计

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150