10.12218/j.issn.2095-4743.2023.50.040
浅谈农村小学三年级学生的数学计算能力 ——以冀教版三年级数学为例
数学计算能力对学生的后续发展非常重要。农村小学由于师资力量较弱、学生学习氛围不佳等原因,导致学生对数
学计算兴趣不高、基础知识不牢、数学计算习惯不良、耐心不足、数学计算训练不多和过于依赖计算器等问题。针对
这些问题,本文提出了激发数学计算的兴趣、夯实数学基础知识、培养良好的数学计算习惯、培养数学计算的耐心、
加强数学计算训练、合理使用计算器和创设数学实践计算情境等方法来提高农村小学三年级学生的数学计算能力。
数学计算能力、三年级、数学教学、提高
2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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