小学课后服务特色活动探究 ——以西藏地区小学数学拓展学习为例

摘要：

在“快节奏”的时代背景下，学生放学时间早与家长下班时间存晚的“时间差”问题，为解决课后服务举措应运而
生，不仅可以减轻学生在课后学习方面的负担，还可以为差异生提供多样化教学，促进每个学生得到全面发展。教
师在提供课后服务的过程中，笔者需要思考如何确保服务的品质。部分通过分析发现，目前课后服务质量效果不尽
人意，无法达到预期效果。因此，本文以探究课后服务特色活动为切入点，深入研究如何在西藏地区小学数学学习
中提升课后服务的效率。

关键词：课后服务、西藏地区小学数学、特色活动

资助基金：^A本文系西藏自治区教育科学2022年度一般课题^B（XZEDGP220070）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30