园林设计课程思政建设实践研究

摘要：

针对目前课程思政融入专科课程存在的切入点、切入时机、思政内容选择等关键问题，本项目以《园林设计》课程
特点入手，通过构建价值引领机制、情景创设机制、问题导向机制、评价导向机制的思政模式推动课程改革，采取
如下改革举措：通过顶层设计，制定思政培养目标，完成教学环节与思政有机融合的园林设计课程教学设计；通过
教学内容改革实现价值引领，更新专业教学内容融入符合时代背景与需求的思政元素，引起学生的情感共鸣；通过
教学方法改革实现专业知识拓展与深化，让课堂教学发挥育人功能；通过教学反思实现情感育人目标，最终促进园
林设计课程的整体思政教育效果提升，实现“三全育人”的目标。

关键词：课程思政、园林设计课程、教育改革

资助基金：^A2023年石河子大学教育教学改革一般项目^B（课 题ZG100405）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93