初中班主任在德育工作中对学生自我管理的培养

摘要：

本文探讨了初中班主任在德育工作中对学生自我管理的培养策略与实践，以及面临的挑战和应对策略。通过引导学
生树立自我管理的意识、培养学生的自律能力、提升学生的自主学习能力和增强学生的自我调节能力等方面的努
力，班主任能够有效促进学生自我管理水平的提升。同时，制定合理的班级管理制度、创设有利于自我管理发展的
教育环境、开展多样化的班级活动和加强家校合作也是关键。然而，在培养学生自我管理过程中，班主任也面临一
些挑战，如学生自觉性的不足、家庭背景的差异等。针对这些挑战，班主任需要采取相应的应对策略，如激发学生
的积极性、建立良好的师生关系等。通过班主任的努力与家校的合作，能够有效促进学生自我管理水平的提高，并
为学生的成长发展奠定坚实的基础。

关键词：初中班主任、德育工作、自我管理、学生培养

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48