元认知策略在高中英语阅读教学中的策略研究

摘要：

随着教育改革的不断深入，在新课标背景下，教师的教育模式和教育理念也应当进行相应的转变。在我国高中教育
体系中，英语是非常关键的学科之一，而阅读也是高中英语教学中重要的组成部分。元认知策略是一种新兴的教学
模式，注重学生对自己学习过程的再认知，能够让学生不断完善学习过程，提高学习效率。本文就如何在高中英语
阅读教学中应用元认知策略进行研究，分析其应用价值，并提出策略性建议，以推动学科教育的发展。

关键词：元认知策略、高中英语、阅读教学、应用

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42