期刊专题

10.12218/j.issn.2095-4743.2023.49.010

思维导图在小学数学复习课教学中的应用

引用
在我国教育事业飞速发展的时代背景下,小学数学教育工作面临着新的发展机遇与挑战。做好对小学生的数学教育 不仅强调教学方式的创新,同时也应格外重视对多种教育工具的有效运用,将思维导图作为重要的教学工具,更好 地帮助学生理解和掌握数学知识,在学生学习数学知识的同时,促进学生思维的不断发展。复习课作为小学数学教 学的重要部分,其教育实施效果直接关系到了学生知识体系的建构。通过灵活运用思维导图,教师能够基于小学数 学复习课的教学平台,促进学生的思维不断发展,在激发学生学习兴趣以及构建高校课堂的同时,有效保证学生对 数学知识的深刻理解和掌握。本文简单分析了思维导图在小学数学复习课教学中的应用价值,在结合小学生数学课 程学习规律的情况下,提出了合理运用思维导图开展小学数学复习课教学的实践策略,为广大数学教育工作者提供 一些借鉴和参考。

思维导图、小学数学、复习课教学

2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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