二十四节气在幼儿园环创中的应用与效果研究

摘要：

二十四节气是中国传统的时间系统，通过观察太阳在黄道上的位置和地球公转的轨迹来确定时间。它具有丰富的文
化内涵，体现了中国古代人们对自然界节气变化的观察和认知。在幼儿园环创教育中，应用二十四节气，不仅能帮
助幼儿了解自然环境与季节变化，而且还能促进他们的感官体验和审美情感培养。然而，目前，对于二十四节气在
幼儿园环创教育中的应用与效果研究还相对较少，需要深入探讨与研究。基于此，本文章对二十四节气在幼儿园环
创中的应用与效果研究进行探讨，以供参考。

关键词：二十四节气、幼儿园环创、应用、效果

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3