期刊专题

10.12218/j.issn.2095-4743.2023.48.178

社会主义核心价值观融入大中小学思政课教材的 现实困境与实现路径

引用
处于新时期,大中小学思政课更加注重学生综合素质教育,就要将社会主义核心价值观内容通过教材内容体现出来, 以思政课堂教学作为主要途径,才能顺利完成这项工作目标。大中小学校开展思政教育工作中,对于社会主义核心价 值观的合理应用积极研究,做到理论联系实际,对教学课程实施改革工作,明确显示困境以积极探索实现路径,使得 思政课教材更好地发挥学生教育指导作用,本论文着重研究社会主义核心价值观体现于教材内容中的现实困境以及解 决这方面问题的有效路径。

思想政治课教材、教育一体化、凝聚精神、现实困境、实现路径

^A2022 年度佛山职业技术学院校级思政专项科研项目^B(KY2022SZ06)^D1

2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

178-180

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