基于案例教学法的环境类实验课程教学改革探索

摘要：

环境监测实验是环境科学类专业的重要实践教学环节，对学生掌握环境监测理论知识和专业技能起着关键作用。但是
传统的环境监测实验课程存在教学内容单一、教学方法和评价方式较为固定等问题。为此，本文探讨了案例教学法在
《环境监测实验》课程的教学改革路径，通过引入实际的环境监测案例，采用灵活多样的教学方法，形成知识内化；
通过更新教学内容，强化思想政治元素的融入并改革过程性评价方式，在学生综合素质提高以及理论联系实际方面进
行了有益的改革与探索，为《环境监测实验》以及环境科学类专业实验课程的教学改革提供了参考。

关键词：案例教学法、实验教学、课程改革、环境监测

资助基金：^A基金项目^B（上）""新兴污染物环境安全与评价（Z20091348）"以及"任 务驱动-问题导向"的环境监测实验教学改革研究（2023XJQN38）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：157-159