跨校修读《传播学概论》课程的教学模式研究与实践

摘要：

本论文旨在研究并实践跨校修读《传播学概论》课程的教学模式，探讨如何通过建设优质课程教学资源库、实现学生
“课前——课上”连贯学习和完善教学评价机制，提高人才培养质量和学生学习兴趣。通过文献分析、比较分析和总
结归纳等研究方法，重点解决教学资源有限、学生学习兴趣不高等问题。预计该研究将建立跨校课程教学资源库，形
成闭环教学模式，受益学生约200 人，为播音与主持艺术专业的教学模式改革提供有益的借鉴。

关键词：跨校修读、教学模式、教学资源、闭环教学、教学评价

资助基金：^A课题本文系2022 年辽宁省普通高等教育教学改革研究项目^B^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153