基于核心素养培养目标的小学《道德与法治》 有效教学策略研究

摘要：

小学阶段是小学生的价值观形成的重要阶段，学校要重视道德与法治课程的开展，教师应该新课程改革提出的核心素
养要求进行教学，把握学生的实际需求，围绕教学中的目标要求，明确教学中的重难点，采用多种形式的教学，让道
德与法治课程教学回到生活本质，最大限度让学生生活中增强实践感受，不断促进发展学生的身心健康。

关键词：核心素养、小学道德与法治、策略

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21