双一流建设背景下产教研融合 培养卓越工程师2.0的实践与探索 ——以四川大学机械制造及其自动化专业为例

摘要：

针对新时代国际国内对工程技术人才需求的不断提高，我国工程教育面临新的机遇和挑战。为实现制造强国，培养
大批具有工程创新实践能力的工程技术人才，四川大学机械工程学院围绕《关于加快建设发展新工科实施卓越工程
师教育培养计划2.0》的总体要求，较为系统地总结分析了卓越工程师1.0阶段存在的主要典型问题，同时介绍了四川
大学机械制造及其自动化专业在校企产教研深度融合、构建新工科课程体系、树立与国际接轨的工程教育新理念方
面的探索及具体实施措施。

关键词：工程教育、人才培养、产教研融合

资助基金：^A该论文依托项目^B（第十期）研究（新工科建设背景下本科"医工融合"卓越工程师培养体系 的研究与实践）,SCU10084;四川大学教育教学改革工程（第十期）研究重点（智能制造类卓越创新人才培养 体系重构与实践）,SCU1004;四川大学落实党的二十大精神"三进"教育改革专项（融思入教,以践铸魂二十大精神 引领的机械专业基础课思政融合创新与实践）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156