抛锚式教学联合情景模拟教学法在ICU护生带教中的应用

摘要：

目的：探讨抛锚式教学联合情景模拟教学法在ICU护生带教中的应用。方法：将2021年9月至2023年4月在我院ICU实习
的77例护生作为本次研究的对象，按先后实习的顺序将2021年9月-2022年3月的21例护生分为对照组，实施传统带教；
将2022年9月-2023年4月的56例护生分为研究组，实施抛锚式联合情景模拟教学，比较两组护生干预后的理论、操作成
绩，评教评学满意度。结果：两组患者入科后的理论、操作成绩差异无统计学意义（P>0.05），出科后，研究组的理
论、操作成绩以及评教评学满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论：在ICU护生中，应用抛锚式联合情景模拟教学
法，可以使护生的理论知识与临床实践充分结合，熟练掌握操作技术，提高护生的技术技能，提高ICU教育满意度。

关键词：抛锚式教学法、情景模拟、ICU护生、评教评学

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138