弘扬新时代科学家精神： 工科专业大学物理课程与思政教育的探索

摘要：

工科大学物理作为高校公共基础课程，不仅是传授物理学相关知识和培养物理思维方法的平台，而且更是育人工作中
的关键一环，肩负着立德树人的使命。本文探讨在新时代下，如何将工科大学物理公共课与课程思政相融合，以弘扬
新时代科学家精神为主题，聚焦两弹一星的先辈们的高尚爱国精神和科学成果为主要元素，在教学过程中引导学生的
科学思辨精神，培养集体主义价值观和爱国奉献的思想政治观念。在教学的同时，启发学生对先辈伟大爱国精神产生
共鸣，从而激发当代大学生为中国特色社会主义发展做出积极贡献。本论文的研究不仅有助于提升大学物理课程的教
学效果，而且还能够在培养大学生的综合素养和社会责任感方面发挥重要作用，对于高校物理学科教育的改革和发展
具有一定的启发意义。

关键词：工科大学物理、课程思政、立德树人

资助基金：^A 20224BAB201023 的。^B12365002;江西省自然科学基金20224ACB201006, 20224BAB201023 的资助。^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90