“案例引导+任务驱动”教学模式 在军校装备教学中的应用研究

摘要：

装备教学是军队院校教学的重中之重。如何在有限时间内让学生掌握装备基本原理、关键技术和作战运用，形成岗
位任职能力，是培养实战化军事人才的关键。随着科学技术的飞速发展，现代武器装备构造复杂、原理抽象、技术
密集，对以灌输讲授为主的传统装备教学方法提出了挑战。本文提出“案例引导+任务驱动”的教学模式，以具体
装备案例为背景，通过课前准备、案例分析、研讨交流、总结点评和毕业设计等开放式任务环节的设置，提升学生
的教学参与度，有效化解装备教学难点，提升教学效率和教学效果，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能
力，以及沟通协调能力、创新能力和团队协作精神。实践表明，这一教学模式的教学效果更好，且更受学生欢迎，
其成功应用为装备教学提供了可供借鉴的新思路。

关键词：案例引导、任务驱动、装备教学、教学模式

资助基金：^A教育部高等学校能源动力类教学研究与实践项目^B（NSJW2021Y- 144）;火箭军工程大学教育教学研究"弹头引爆控制课程群实战化教学改革研究"（HJJKTB2022002）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87