物理化学课程中“润湿作用” 引入“对分课堂”的实践研究

摘要：

“对分课堂”教学模式是针对当今我国高等院校课堂教学的难点问题提出的一个全新的教学方法，该模式已经被成
功应用于大部分文科专业课程的课堂教学。对分课堂教学很有可能是一个更适应物理化学教学的全新的教学方式，
并有待于继续加以探索与推广。本文旨在总结出对分课堂教学方法，对“润湿作用”一节进行的课程设计探讨，并
在实践的基础上总结出这种方法对教学中的价值与作用。

关键词：对分课堂、大学课堂、物理化学

资助基金：^A鞍山师范学院课程思政项目^B（202110310）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60