期刊专题

10.12218/j.issn.2095-4743.2023.47.016

思维导图在小学英语教学中的作用

引用
随着我国不断与国际接轨,各学段对英语的重视程度越来越高,并对英语教学提出了更高要求。当前的小学英语教 学中,难免存在学生兴趣不足、教学氛围不足、理念不清晰、目标不明确等问题,需要教师寻找可靠路径对英语教 学方式进行改进,而思维导图就是常用方式之一。基于此,本文对思维导图在小学英语教学中的作用进行了探究, 首先对思维导图进行了概述,随后从发挥学生主体作用、激发学生学习兴趣、锻炼学生思维能力、构建高效英语课 堂四个方面对思维导图在小学英语教学中的价值进行了分析,并站在构建整体思维导图、优化学习思维模式、关注 不同知识关联、提前设定预习目标、帮助学生查漏补缺五个角度对思维导图在小学英语教学中的应用路径进行了讨 论,最后进行了系统性总结,以供参考。

思维导图、小学英语、应用路径

2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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