中职C语言程序设计课程教学现状调查与提升策略研究

摘要：

C语言程序设计是中职计算机应用专业的专业基础课。随着计算机应用技能高考竞争变得更加激烈，该门课程所考内
容难度不断加深，学生学起来非常吃力。而为了应对考试，教师教学中不得不进行大量理论讲解，按照考纲要求来
开展教学。笔者就武汉市财贸学校计算机应用专业在C语言课程学习中学生的学习现状以及教师教的现状展开调查，
并针对教学中存在的问题提出相应的对策，以期提高提高教学质量，从而提高学生的编程能力水平。

关键词：中职、C语言程序设计、教学现状、提升策略

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123