护理学教育中课程思政实践进展

摘要：

基于护理学专业育人目标与当前护理学专业教育课程思政中的“痛点”，本文主要研究护理学教育中课程思政实践
进展。首先分析新时代背景下护理学教育开展课程思政的意义，在此基础上总结护理学教育课程思政教育目标，围
绕《护理学类专业课程思政教学指南》主要内容，提出护理学教育中课程思政实践策略，包括深度挖掘思政元素、
多样化课程思政教育方式、建立课程思政评价体系，旨在以课程思政全面落实护理学课程教学育人目标，助力新时
代护理人才综合素养的提升。

关键词：护理学教育、课程思政、实践策略

资助基金：^A基金项目^B（2022XHY198）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174