“双减”政策下小学英语多元化评价的探索

摘要：

“双减”政策的实施，旨在减轻学生的课业负担，有更多的时间发展自己的兴趣爱好，提升自身综合素质。为了让
“双减”政策真正落地，就要改变原来唯分数论的评价方式，建立起以学生为本、符合学生个性发展的多元化评价
方式。在小学英语教学过程中，教师要把握多元评价的内涵，在英语教学过程中实施好多元评价方式，帮助学生在
“双减”政策下，减负增效。

关键词：小学英语、“双减”、多元化评价

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120