10.12218/j.issn.2095-4743.2023.45.127
一对一带教模式在护理实习生中的应用分析
目的：针对一对一带教模式的现状进行调查，分析其影响因素，从而提高护理实习生对临床护理带教教师的满意
度。方法：抽取所在实习单位实习生50人进行调查，采用了满意度调查表，采用问卷调查法，共发放调查表390份，
回收365份，回收率93.59%，并采用了统计学方法进行分析。实习生轮转结束后，采用自行设计的满意度调查表对带
教老师进行评价，课题组对调查数据进行分析汇总，采取针对性管理措施。结果：本研究结果显示，实习护生对临
床护理实习的整体满意度得分为3.47±1.06，处于较高水平。带教老师带领护生分管床位、实习过程中经常性提问、
小讲课锻炼、对实习生处理护患关系进行指导、关心关爱实习生的思想动态，护生满意度明显更好。结论：一对一
带教模式可提高护理实习生满意度，有利于学生能力提升，值得临床推广。
临床护理、实习生护患关系、满意度调查
2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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