核心素养视野下的美术教学策略研究 ——以《汉字的联想》为例

摘要：

随着教育改革的持续深入，中学美术教学也日益引起人们的关注。联想设计是美术教学中的一个重要环节，在美术
课堂上进行联想设计教学，不仅对学生的绘画技能进行有效的训练，而且还可以对学生的创新能力和想象能力进行
培养，从而促进学生艺术素养的全面提升。但目前，有些教师对美术课程并没有给予足够的关注，在教学中仍沿用
着传统的教学方式。在新课标的指导下，教师应构建开放式美术课堂，让学生走上讲台积极参与，感受文化，树立
文化价值、文化自信观念，构建文化素养评价体系；在此基础上，本文将以《汉字的联想》为例，进一步提高学生
的美术想象能力、创造能力，提高他们的美术核心素养。

关键词：核心素养、中学美术、联想与设计、教学策略

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126