混合式教学模式在中职英语课堂上的实践研究

摘要：

本文根据两次问卷调查的结果，通过混合式教学模式在克拉玛依职业技术学院的中职英语课堂上进行实践运用，证
实该教学模式对于提高了中职学生的英语学习积极性和自信心是有效的。在运用该模式中，教师们通过教学内容的
重组、教学方式和教学评价手段改变，更加有利于该模式的实际操作。同时，在分析实践结果的基础上，提出从教
师和学生两个层面如何改进，从而更好地发挥该模式在中职英语教学中的作用。

关键词：中职英语、混合式教学、教学实践

资助基金：^A基金项目^B KZY2022-22。^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75