“双减”政策下小学数学高效课堂建设策略

摘要：

教育部出台“双减”政策，要求中小学不断完善教育体系，打造高效课堂，从而减轻学生对课外教辅的需求和作业
压力，促青少年健康成长。本文基于“双减”政策背景下，在第一部分就“双减”政策对小学数学教育的影响展开
研究；第二部分以具体案例提出小学数学高效课堂的建设策略，包括善用教学模式、将家校联合育人机制与多学科
协同互助机制相结合，构建高效数学课堂；第三部分从宏观视角出发，就当下小学数学高效课堂建设过程中存在的
典型问题进行总结，并提出应对之策。希望本文能够为小学数学一线教师在新时期下构建高效课堂提供一些参考。

关键词：双减政策、小学数学、高效课堂

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24