知识建构指向下小学一年级识字教学设计与思考

摘要：

在小学语文教学中，知识构建的重要性不言而喻。特别是在小学一年级的阶段，教师需要引导学生主动构建知识，
培养学生的语言能力，帮助他们夯实学习基础。因此，本文首先分析知识构建的过程，以及基于知识建构开展识字
教学的重要性，而后结合笔者实践经验提出几点有效教学策略，以期为各位同行提供参考。

关键词：知识建构、小学一年级、识字教学、教学设计

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15