协同育人的应用型人才培养模式“12345”

摘要：

所谓“协同育人”是从全局视野出发，融合多元主体及相关要素。在“大学英语”各类课程教学全过程中（第一课堂、
第二课堂、创新创业基地、校企合作基地），五育并举，使“大学英语”各类课程与应用型人才培养同向同行，最大
限度地发挥课程协同效应，实现全程育人和全方位育人，建构“12345”多维“应用型人才培养”生态体系（一个中
心、两个品牌、三支队伍、四个阵地、五位一体课程思政育人体系）具有实践价值。

关键词：协同育人、应用型人才、培养模式

资助基金：^A基金项目^B（JG21DB287）;辽宁科技大学2022 年本科教学改革研 究（XJGZH202201）;教育部产学合作协同育人（220501339155149;220800273231202）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：180-182