“双减”政策下家庭教育的困境与出路 ——以《家庭教育促进法》为依据

摘要：

2021 年７月，“双减”政策的实施，使家庭教育的地位得以凸显，如何更好实施与落实家庭教育成为需要关注的问题。
研究发现，“双减”政策下家庭教育表现出责任主体不明确、基本内容不明晰、指导体系不健全、家庭教育意识薄弱
等困境与问题。而《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布不仅明确了教育责任主体、界定了基本内容，还促进了
家庭教育指导体系的构建，从政策法规上为家庭教育提供了新的出路。

关键词：“双减”政策、家庭教育意识、家庭教育促进法

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-173