学前教育专业学生对幼儿教师职业认同感现状研究

摘要：

为调查研究学前教育专业学生对幼儿教师职业认同感现状，本研究采用问卷调查法和访谈法对某校学前教育专业的学
生进行了调查研究。从调查中显示，发现大多数学生对幼儿教师职业有着较高的认同感，但对该职业收入、社会地位
和职业前景等方面存在一定的担忧。同时，性别、就读年级、经济状况等因素对学生对该职业的认同感具有影响。在
此基础上，提出了提高幼儿教师职业吸引力、完善职业培训和发展机制等方面的建议，以促进学前教育专业学生对幼
儿教师职业的认同感。希望本研究对学前教育专业学生的职业规划和就业指导提供一些有益的参考。

关键词：学前教育、职业认同感、幼儿教师

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148