网络直播教学环境下高职学生在线学习力的影响因素研究

摘要：

网络直播教学由于不受时间、空间等限制的特性，因此受到越来越多的教育机构关注与运用。特别在新冠疫情期间，
网络直播教学保障了高校的正常教学活动。教师作为教学活动的主体，直接影响着直播教学效果的好坏，本文主要对
网络直播教学与学习力进行简析，分析了当前网络直播教学的现状，针对高职学生在线学习力影响因素进行分析，并
提出教师要从课前准备、改变教学方式入手，学校应逐步建立适应网络直播教学模式，提高学生在线学习力，增强教
学过程中的互动，达到较好的教学效果。

关键词：网络直播教学、高职学生、在线学习力、影响因素

资助基金：^A江苏省社会科学基金^B（2022SJSZ0381）^D1

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100