高职院校学前教育专业音乐课程思政教学实践研究

摘要：

课程思政是当前我国教育改革的重要内容。随着近年来我国对职业教育的大力重视，使得课程思政成为职业教育专业
课程教育中的重要组成部分。2020 年出台的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出：高职院校应将思政教育全面
贯穿于专业音乐课程以及非专业音乐课程中，意在全面提高高职学生职业素养以及道德素养，使其成为高能力、高素
养职业型人才。因此，基于课程思政教育改革的学前专业音乐学科教学改革任务势在必行。本文以高职院校学前教育
专业中的音乐课程教学为例，通过阐述分析将思政教育融合在学前教育专业音乐课程中的必要性，提出了学前教育专
业音乐课程思政融入策略，旨在让课程思政与高职专业教育密切衔接起来，发挥课程思政育人作用，促进人才全面发
展，推动高职教育高质量发展。

关键词：高职院校、学前教育专业、音乐课程、课程思政、思政教学

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82