10.12218/j.issn.2095-4743.2023.44.077
基于文化自信的高职英语教学研究
语言学习过程也是语言文化的了解过程,英语语言学习过程中学生需要了解多样性语言文化,在英语学科教学活动中
渗透文化自信教育理念,有助于培育学生的中华民族文化情感,使学生在多元社会文化形态中坚定民族文化自信。本
研究活动针对基于文化自信的高职英语教学进行研究,分析高职英语教学培育学生文化自信的重要意义、基于文化自
信高职英语教学存在的问题、基于文化自信的高职英语教学策略,旨在为相关研究活动提供有价值意见。
文化自信、高等职业教育、英语教学
2023-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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