“教学评”一体化视域下的高中数学大单元教学实践

摘要：

作为课堂教学中的指导思想，“教学评”一体化指向了当下教学的有效性，阐明了当前课堂教学的重点。教师要根据
不同课程的课程标准与学科核心素养培养目标来确立相应的教学和测评目标。做到把学习目标融入教学过程中并对其
进行测评，还要根据学生日常的学习情况和课堂表现，及时反馈和调整教学，以便更好地达成教学目标。本文以高中
数学大单元教学实践为研究对象，以“教学评”一体化视域为理论基础，通过实际教学实践，探索了教学评价与教学
实践的有机结合，旨在提高学生的数学学习兴趣和能力。

关键词：“教学评”一体化、高中数学、教学实践

在线出版日期：2023-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45